حذّرت رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي من خطورة استمرار الإضرابات المتقطّعة في المدارس الرسمية، داعية إلى نجدة العام الدراسي وتعويض ساعات الإضراب، بعيداً عن السجالات غير التربوية والمصالح الضيّقة التي تهدّد حقوق الأساتذة والتلاميذ على حدّ سواء.

وفي بيان صادر عنها، أشارت الرابطة إلى أنه بعد مرور نحو شهرين على الإضرابات التي ترافقت مع تحركات القطاع العام والمتقاعدين، لا تزال تراهن على حماية العام الدراسي وحقوق الأساتذة المتعاقدين، مؤكدة أنها لطالما وقفت إلى جانب أصحاب الحقوق، وحذّرت منذ البداية من استخدام مطالب الأساتذة شماعةً لمصالح لا تمتّ إلى التربية بصلة.

وأكدت الرابطة أنها طالبت، بصفتها تمثّل المتعاقدين، بالتثبيت كحلّ جذري لبدعة التعاقد، وبزيادة الأجور سبعةً وثلاثين ضعفًا، وبدل نقل عن كل يوم عمل، داعية إلى تحرّك موحّد وعالي السقف عبر إضراب مفتوح لا يُرفع قبل تحصيل الحقوق كاملة. غير أنها اعتبرت أن بعض روابط التعليم تهرّبت من هذا الخيار، وفضّلت تحركات منفردة وخطابات عامة لا تسمّي الأمور بأسمائها.

ورأت الرابطة أن ما وصلت إليه التحركات اليوم يعبّر عن تخبّط واضح، بعدما جرى التراجع عن سقوف المطالب العالية، والانقسام بين روابط التعليم الرسمي. وأشارت إلى أن قرارات الإضراب المتفاوتة، بين يوم واحد أو يومين في الأسبوع، لا تعكس تصعيدا حقيقيا، بل تُستخدم لإدارة الوقت وترك التحركات رهينة التطورات، في ظل تمرير امتحانات نصف السنة.

وتساءلت الرابطة عن أسباب خفض سقف المطالب بعد التلويح سابقًا بإضراب مفتوح، معتبرة أن منح مهلة للحكومة تحت مسمّى «الحرب الناعمة» يهدف عمليًا إلى التسويف وتأمين إجراء الامتحانات، لا إلى انتزاع حقوق الأساتذة. ولفتت إلى حالة الغضب الواسعة في صفوف الأساتذة، ملاكًا ومتعاقدين، نتيجة ما وصفته باستغلال مطالبهم لتعويم روابط تعليمية، في حين أن الزيادات المطروحة كانت مقرّرة أساسا.

وفي ختام البيان، شدّدت رئيسة الرابطة الدكتورة نسرين شاهين على رفض زجّ التعليم الرسمي في معارك غير تربوية، ورفض فرض إضرابات متقطّعة لا تؤدي إلا إلى الإضرار بالأساتذة والتلاميذ. كما دعت إلى فتح أبواب المدارس أمام المتعاقدين والتلاميذ، مؤكدة مواصلة الضغط من أجل إنقاذ العام الدراسي، وتعويض ساعات الإضراب، وإقرار زيادات عادلة ودفع حقوق المتعاقدين بعيدًا عن أي تسويات، معلنة أن تجاوبا رسميا مع مطالب الرابطة سيُكشف عنه في وقت قريب.