يشكّل الشباب العربي ركيزة ديموغرافية أساسية لمستقبل المنطقة، إذ تمثّل الفئة العمرية بين 15و29 عاماً نحو 30% من السكان، بما يتيح إمكانات تنموية واسعة. غير أن توظيف هذه الإمكانات يظل رهناً بقدرة المجتمعات العربية على مواكبة التحولات الاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية التي تعيد تشكيل تطلعات هذا الجيل وأدواره. وفي هذا السياق، قامت ARC بإجراء دراسة لتسليط الضوء على واقع الشباب العربي وتطلعاته والتحديات التي تواجهه.

تحديات بنيوية

أدى التوسع في التعليم والانتشار الرقمي إلى نشوء جيل أكثر انفتاحاً على العالم وأكثر تطلعاً إلى فرص متنوعة في العمل والحياة. إلا أن هذه التطلعات تصطدم بتحديات بنيوية، أبرزها ارتفاع معدلات البطالة، ومحدودية قدرة سوق العمل التقليدي على استيعاب الخريجين، وعدم توافق بعض المسارات التعليمية مع المهارات المطلوبة، الأمر الذي يعزز توجه شريحة من الشباب نحو الهجرة بحثاً عن آفاق مهنية ومعيشية أفضل.

وعلى مستوى الهوية والقيم، لا يعكس انفتاح الشباب على العالم بالضرورة ابتعاداً عن الموروث، بقدر ما يشير إلى إعادة صياغة انتماءاتهم ضمن منظومة أكثر مرونة، تتفاعل فيها المرجعيات المحلية والثقافية مع التطلعات الفردية والتأثيرات العالمية. وفي هذا السياق، تجاوزت منصات التواصل والذكاء الإصطناعي دورها كوسائل للاستهلاك والاتصال، لتصبح أدوات للإنتاج المعرفي، وبناء الشبكات المهنية، وتطوير المبادرات الريادية والابتكار الرقمي.

تعتمد الدراسة على بيانات دولية ورؤى متخصصة لتحويل إمكانات الشباب إلى قيمة اقتصادية واجتماعية عبر الاستثمار في الاقتصاد الإبداعي وريادة الأعمال. وفي هذا السياق، توضح د. سمر عاد، الأستاذة المساعدة في  مجال الإدارة والتحول الرقمي بالجامعة اللبنانية الأميركية،  أن استدامة الذكاء الاصطناعي والعمل الحر الرقمي تتطلب سياسات تحفيزية، وبنية تحتية متطورة، وتسهيل الوصول للتمويل، إلى جانب تطوير التعليم وتنظيم العمل المستقل وتعزيز الشراكة بين الجامعات والشركات. ومن جهة أخرى تتناول د. عبير الأسمر، رئيسة قسم علم الإجتماع في جامعة بيروت العربية، واقع مشاركة الشباب العربي في صنع القرار، داعمةً الانتقال إلى آليات مؤسسية مستدامة ، عبر خفض سن الترشح، وتشكيل مجالس برلمانية وبلدية منتخبة، وتخصيص نسبة 15-20% من ميزانية البلديات لمشاريعهم، فضلاً عن تأسيس هيئة شبابية وزارية دائمة، ما يساهم في إعادة الثقة وبناء مواطنة فاعلة ذات صلاحيات حقيقية في التخطيط وإدارة الموارد.

في المحصلة، لا تتحدد قدرة الشباب العربي على المساهمة في صياغة مستقبل المنطقة بطموحاته ومهاراته وحدها، بل بمدى توافر بيئة تمكّنه من تحويلها إلى إنجازات ملموسة. ويقتضي ذلك الانتقال من النظر إلى الشباب بوصفهم مستفيدين من السياسات التنموية إلى إشراكهم في تصميمها وصنع القرار، وتمكينهم من إنتاج المعرفة والابتكار والمساهمة الفاعلة في التنمية الاقتصادية والثقافية.

للإطلاع على الدراسة الخاصة التي أعدتها "النهار" إضغط هنا