نافيا توتيجا طالبة في السنة الأخيرة في مدرسة توماس جيفرسون للعلوم والتكنولوجيا في واشنطن، أطلقت قبل شهرين منصة مجانية باسم "Raaha" تساعد الباحثين عن عمل من ذوي التنوع العصبي على تقييم مدى ملاءمة الوظائف لهم قبل التقدّم إليها.

بدأت فكرة المنصة من تجربة شخصية مرتبطة بوالدتها التي تعاني ضعفاً في السمع، ومن ملاحظة توتيجا نمطاً متكرراً في إعلانات الوظائف، التي تركز عادةً على متطلبات صاحب العمل، من دون تقديم صورة واضحة عن طبيعة العمل اليومية أو بيئته.

وتتيح "Raaha" للباحث عن عمل إجراء اختبار يقيّم إعلان الوظيفة وفق مجموعة من المعايير، بهدف تكوين صورة أكثر واقعية عن مدى ملاءمته قبل استثمار الوقت في تقديم الطلب. ونجحت توتيجا في تطوير المنصة بجهودها الخاصة، فيما تجاوز عدد مستخدميها ألف شخص، وتضمّ أكثر من 20 ألف إعلان وظيفي.

تعبيرية (المصدر: Shutterstock)

تعتزم توتيجا إبقاء الخدمة مجانية في الوقت الحالي، على أن يعتمد نموذج العمل مستقبلاً على دفع أصحاب العمل ومؤسسات دعم القوى العاملة مقابل استخدام المنصة أو تحسين إعلانات الوظائف.

ورغم انشغالها بالمشروع، لا تزال توتيجا تخطط للالتحاق بالجامعة، لكنها تقول إنها قد تتفرغ لإدارة "Raaha" إذا استمر نموها بالمعدل الحالي.

تجربة مختلفة مع الذكاء الاصطناعي

تأتي تجربة توتيجا في وقت تواجه فيه نتائج الطلاب حول العالم تراجعاً ملحوظاً. وأظهرت نتائج اختبارات "PISA 2025" الصادرة عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية هذا الشهر انخفاضاً حاداً في مستويات القراءة والرياضيات في معظم الدول المشاركة، مع تسجيل الطلاب الأميركيين في سن الخامسة عشرة أدنى نتائج لهم في القراءة منذ نحو 25 عاماً.

ويربط باحثون هذا التراجع بعوامل عدة، من بينها الاستخدام المتزايد للشاشات، وتراجع القدرة على التركيز، وانتشار أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي.

لا ترفض توتيجا هذه الفرضية، لكنها ترى أن تجربتها الدراسية حمتها جزئياً من بعض هذه التأثيرات، إذ تحجب شبكة الإنترنت في مدرستها أدوات مثل "تشات جي بي تي" و"كلود" خلال ساعات الدراسة.

وتقول إن هذا الأمر دفعها إلى استخدام هذه الأدوات بدرجة أقلّ في داخل المدرسة، معتبرة أن المنع - رغم كونه مزعجاً - كان مفيداً لها بطريقة ما.

ولا ترى توتيجا أن الذكاء الاصطناعي يمثل المشكلة بحد ذاته، لكنها تبدي قلقاً من أن يؤدي الاستخدام الخاطئ له إلى إضعاف بعض المهارات. وبرأيها "الناس ببساطة لا يعرفون كيف يستخدمونه بطريقة صحيحة".