الدوام ثابت ويوميّ من الثامنة صباحاً إلى الثانية بعد الظهر، ينكبّ تلامذة في كل من مدرسة النور للمكفوفين، مدرسة الرجاء للصّم، مدرسة البيان للتأخر العقلي والتوحّد، بالإضافة لصفوف المهنية في مؤسسة الإمام الهادي للإعاقة السمعية والبصرية واضطرابات اللغة والتواصل التابعة لجمعية المبرات الخيرية الإسلامية، إلى التعلم عن بُعد، في زمن كورونا، من خلال العمل على استمرارية الخدمات التعليمية والعلاجية عبر وسائل اتصال إلكترونية مختلفة تلائم التلامذة وأولياء أمورهم كونهم شركاء في العملية التعليمية والتربوية والعلاجية.

حاولت "النهار" معرفة تفاصيل الخطط التعليمية والخطط الفردية لهذه الشريحة من خلال حوار مع مدير مؤسسة الهادي إسماعيل الزين عن تفصيل هذه الخطط التعليمية.

1500 فيديو

بدايةً، أكد الزين أن هذه الخطط ترتكز "على استخدام عدة أساليب منها الفيديوات المصوّرة في جميع المواد التعليمية، ووصل عددها إلى 1500 فيديو، ضمت الفيديوات الإرشادية الموجهة للأهل من قبل الأقسام العلاجية والإرشادية، الفيديو كول المباشر مع الأهل أو التلميذ، استخدام تطبيقات zoom و الـ classroom google، والاستعانة بروابط إلكترونية لشرح الدروس". وأشار أيضاً إلى "الأنشطة المكتوبة والموضّحة بصور أو تسجيلات صوتية، أو بطاقات العمل المختلفة والمتنوعة التي تخدم أهداف الخطط التعليمية والخطط التربوية الفردية، مراعية بذلك خصائص لكل فئة من المكفوفين والصم والتأخر والتوحد، مترافقة مع عملية تقويم مستمر لرصد تحقق الأهداف من خلال البطاقات التقييمية وإعادة شرح الأهداف غير المحققة للتأكد من وصولها للتلامذة".

فيديو تعليمي