11-04-2020 | 14:45
كورونا والتعليم - صفوف افتراضية وحلقات رعوية في مدرسة برمانا العالية
كورونا والتعليم - صفوف افتراضية وحلقات رعوية في مدرسة برمانا العالية
Smaller Bigger

الامتحانات ... والدراسة

بالنسبة لرئيس المدرسة دايفيد غراي، فهو يأمل، وفقاً لما ذكره لـ"النهار": "أن يتمكن تلامذتنا من اجتياز امتحاناتهم الرسمية هذا الصيف بمساعدة التعلم عبر الإنترنت والبرامج التي تقدمها الحكومة على شاشة التلفزيون".

في التفاصيل أن لدى المدرسة 1241 تلميذاً، 10 منهم في القسم الداخلي، وهم يتحدرون في هذا القسم من جنسيات مختلفة، أي لبنانيون، أردنيون، عراقيون، يمنيون، سوريون، أميركيون وكويتيون وبريطانيون"، وفقاً لما أشار إليه مدير التسويق في المدرسة ريتشارد بافيلد.

وأكد أنه "لا يوجد أي منهم في الحرم المدرسي حالياً لأنهم عادوا إلى ذويهم في لبنان، دبي، العراق، سوريا أو في تكساس في الولايات المتحدة".

لوجستية العمل

متى انطلق التعليم عن بعد؟ أجاب بافيلد: "المحاولات التطبيقية الأولى بدأت خلال تشرين الأول وتشرين الثاني 2019 وكانت التجربة ناجحة". واعتبر أيضاً أنه "مع انتشار فيروس كورونا في لبنان، بدأ التعليم عبر الإنترنت بواسطة "فريق مايكروسوفت" بشكل كامل مع تلامذة المرحلتين المتوسطة والثانوية، وذلك بعد فترة وجيزة من إقفال المدارس أمام التلامذة في نهاية شهر شباط. اعتمدناها تباعاً مع كل من تلامذة قسم الروضات بواسطة أهاليهم في 26 آذار ومع تلامذة المرحلة الابتدائية في الحلقتين الأولى والثانية في 30 منه".

في لوجستية البرنامج التربوي الافتراضي، أكد نائب رئيس الشؤون الأكاديمية جورج رزق الله لـ"النهار" ان "التلامذة في المرحلتين المتوسطة والثانوية فيتابعون برنامـجهم الأسبوعي الذي وضعته إدارة المدرسة، ويعتمدون النظام الأساسي نفسه للصف الافتراضي ونظام Microsoft Teams والــ "موديل" لجدولة أعمالهم". ولفت الى انه أيضًا، في العديد من المواد الـتعليمية في المرحلتين المتوسطة والثانوية، يتم إجراء تقويم عبر الإنترنت من خلال الـ"موديل"، وقد أقيمت تدريبات للمعلمين لدعمهم في ذلك".

التحديات الإبداعية