ماذا تعلّم التلامذة ليخضعوا لامتحانات رسمية؟ رأيان تربويان مع إلغاء البريفيه والثانوية العامة

في ظل التراجع المأسوي لنمط حياة المواطن في لبنان، أصدرالمكتب الإعلامي لوزير التربية محمد المجذوب بياناً  نفى كل الشائعات، التي تم تداولها على مواقع التواصل الاجتماعي، عن إلغاء الامتحانات الرسمية، داعياً المرشحين إلى المواظبة على الدراسة والتحضير لهذه الامتحانات الرسمية في كل من شهادتي البريفيه والثانوية.  ماذا تعلم التلامذة ليخضعوا لامتحانات رسمية وما البديل عنها؟ حاول موقع " النهار الإلكتروني" تسليط الضوء على مقاربتين تربويتين لكل من الدكتورة في علوم التربية من جامعة السوربون ورئيسة  قسم أصول التربية في كلية التربية في الجامعة اللبنانية الدكتورة سكارليت صراف والدكتور في علوم التربية من جامعة جنيف والأستاذ في كلية التربية في الجامعة اللبنانية الدكتور علي خليفة.  تصويب عملية التقويم أكدت صراف أنها ليست مقتنعة بتنظيم الامتحانات الرسمية "لأننا شهدنا خلال التعليم عن بعد عدم تكافؤ في فرص التعليم بين تلامذة لبنان، ولاسيما من ناحية عدم توفير خدمة منتظمة ومتكافئة للإنترنيت والكهرباء وتأمين جهاز إلكتروني لكل تلميذ". وأوضحت أنه "لا يمكن التفكير بالتربية خارج الإطار الاجتماعي، الذي نعيشه،" مشيرة إلى " أن الهدف من التقويم هو تصويب عملية التعليم". وأكدت أن "التعليم عن بعد فرض مستويات فكرية لهذه المنظومة، وهي كما يجب أن نستند إليه في تقويم التلامذة، يدفعنا الى...