دقّت ساعة "مراقبة" الموازنات المدرسيّة... فهل تنجح مصلحة التعليم الخاصّ في تأدية وظيفتها؟

المراقبة... في العودة إلى بنود نفقات الموازنة، أشار القوبا إلى أنه يوجد ضمنها ثلاثة بنود أساسية، هي البند (أ) ويلحظ رواتب وأجور الهيئة التعليمية والهيئة الإدارية وسائر المستخدمين في المدرسة.البند (ب): الأعباء من غير الرواتب والأجور، وهي التعويضات العائلية لأفراد الهيئة التعليمية واشتراكات الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي ومساهمة المدرسة في صندوق التعويضات لأفراد الهيئة التعليمية، أي إنّ نفقات البند (ب) ترتبط بالرواتب والأجور المذكورة في البند (أ). البند (ج) الخاصّ بسائر الأعباء والنفقات، كنفقات التأمين والرقابة الطبّية والمصاريف العمومية؛ من مياه وكهرباء وهاتف ومازوت وإيجارات وتنظيفات وصيانة واستهلاكات ونفقات التجديد والتطويرن ومساعدة التلامذة المحتاجين والتعويض على صاحب إجازة المدرسة. وعدد القوبا بعض الملاحظات منها: أولاً، قسم من نفقات البندين (أ) و (ب) يمكن التأكد منه في مطلع السنة الدراسية كالرواتب والأجور واشتراكات الضمان وصندوق التعويضات، وذلك استناداًإلى البيان العام، الذي يتم إرساله سنوياً إلى الصندوق، واستناداًإلى سلسلة الرتب والرواتب الخاصّة بالمعلّمين، وهذا الجزء سوف يتحقّق منه خبراء المحاسبة بدقة. لكن بعض النفقات الأخرى هي تقديرية (بدل مهمّات إضافية – مكافآت ومساعدات لأفراد الهيئة التعليمية)، ولا يمكن التحقق منها نظراً إلى عدم وجود نصّ في القانون 515 يقضي بوجوب تقديم قطع حساب بعد انتهاء السنة الدراسية. يأتي دور الأهل (سواء كانوا في لجنة الأهل أو خارجها)، الذين تعطيهم...