الخميس - 18 نيسان 2024

إعلان

صرخة أكاديمية- نتائج امتحانات البرنامج الدولي لتقويم الطلبة: %2،5 فقط من طلاب لبنان قادرون على المنافسة عالمياً

المصدر: "النهار"
د. كرمة الحسن
Bookmark
صرخة أكاديمية- نتائج امتحانات البرنامج الدولي لتقويم الطلبة: %2،5 فقط من طلاب لبنان قادرون على المنافسة عالمياً
صرخة أكاديمية- نتائج امتحانات البرنامج الدولي لتقويم الطلبة: %2،5 فقط من طلاب لبنان قادرون على المنافسة عالمياً
A+ A-
البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) هو امتحان دولي يهدف إلى تقويم أداء الطلبة على نطاق عالمي، تديره منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ويستهدف التلامذة في سن الـ15، أيا يكن الصف الذي ينتمون اليه. بدأت الجولة الأولى من هذا الامتحان عام 2000، ومنذ ذلك الوقت يُجرى هذا الامتحان كل 3 سنوات.عام 2015، خضع لهذا الامتحان نحو 540000 طالب من 72 دولة، من طريق أجهزة الكومبيوتر، باستثناء لبنان حيث تم اعتماد النسخة الورقية. واضافة الى الامتحان، يتم جمع بيانات عبر الاستبيانات، لتوفير مزيد من المعلومات السياقية عن خصائص الطلاب والممارسات المدرسية. أهمية هذا الامتحان تكمن في أنه يوفر معلومات ذات قيمة مضافة لأغراض القياس والمقارنة، ولمراجعة المجالات التي تحتاج إلى تحسين.يستخدم الباحثون وصانعو السياسات التربوية نتائج الـPISA باعتماد المعايير الدولية لرسم التطور التربوي الوطني، ومقارنته مع نتائج الدول المماثلة والمنافسة له في عالم الاقتصاد. يمكن اعتبار هذه الامتحانات بمثابة تقييم للنظام التعليمي، إذ إنها تحدد الأعراض وتبين نقاط الضعف، لكنها لا تحدد العلاج.وصدف صدور نتائج لبنان لمشاركته الاولى في 2015 PISA مع إطلاق المركز التربوي للبحوث والإنماء عملية اصلاح المناهج الدراسية والتطوير المهني للمعلمين.ماذا يقيس الامتحان؟ وما هي نتائج طلابنا؟يقيس هذا الامتحان ثلاثة مجالات قرائية رئيسية: في الرياضيات والعلوم واللغة (القراءة والكتابة). يتم التركيز في كل دورة على مجال قرائي محدد إلى جانب المجالين الآخرين. عام 2015، كان المجال الرئيسي هو القرائية العلمية. يقيم الامتحان "ليس فقط قدرة الطلاب على إنتاج المعرفة، ولكن أيضًا ما إذا كان يمكنهم استقراء ما تعلموه وتطبيق معارفهم في مواقف جديدة بغية قياس مدى قدرتهم على حل مشكلات مرتبطة بالواقع المعيشي، مستخدمين المعارف والمهارات المكتسبة في ثلاثة مجالات محددة. فهو يقيّم التلامذة في مهارة حل المشكلات في المجالات المذكورة من دون التركيز على محتوى المناهج الدراسية المتعلقة بها. إنه يشدد على إتقان العمليات، وفهم المفاهيم، والقدرة على العمل في أنواع مختلفة من المواقف". أجري الامتحان على عينة طبقية عشوائية من 4.546 طالبًا مسجلين في 273 مدرسة، وموزعين بنسبة (43٪) مدرسة رسمية و(57٪) خاصة تمثل المناطق المختلفة، وشكلت الإناث 54٪ من العينة الكلية، والذكور 46٪. ينتمي الطلاب الذين تم اختيارهم لإجراء الامتحان إلى الصفوف من 7 إلى 12، ما دام عمرهم 15 عامًا، تم اختيار عينة عشوائية من 25 طالبًا لإجراء الامتحان في كل مدرسة. وإلى جانب...
ادعم الصحافة المستقلة
اشترك في خدمة Premium من "النهار"
ب 6$ فقط
(هذا المقال مخصّص لمشتركي خدمة بريميوم)
إشترك الأن
هل أنت مشترك؟ تسجيل الدخول
الكلمات الدالة

حمل الآن تطبيق النهار الجديد

للإطلاع على أخر الأخبار والأحداث اليومية في لبنان والعالم