قرارات بلا جدوى لـ"تربية" قاصرة؟

 يمكن وصف السياسات التربوية للحكومة بغير المجدية. كلام كثير يقال في الخطط التربوية المتبعة لمواجهة الأزمات والتي تحمل تناقضات عدة، لا تقف عند حدود التعليم في زمن كورونا، إنما ايضاً في طريقة التصدي للمشكلات والأزمات التي تعصف بالتعليم وبالمدارس وبالتلامذة. فها هو وزير التربية في حكومة تصريف الاعمال يعترف بعد مكابرة بأن الوزارة غير جاهزة للتعليم عن بعد، وأنه ليس لديها الركائز الأساسية للتعلم الكلي عن بعد كالإنترنت والكهرباء والوسائل التكنولوجية، وبأن الامور أصعب مما كان يتوقع، فلا إمكان لاستمرار التعليم الحضوري في ظل ارتفاع أعداد إصابات كورونا، ولا يعوض التعليم عن بعد كليا عن الحضوري لعدم توافر الشروط الأساسية له. هذا يعني أن كل ما فعلته...